Los estudiantes argentinos obtuvieron peores resultados en Matemática, Lectura y Ciencias que en la evaluación de 2022. El mayor problema aparece en Matemática, donde el 76% no alcanzó el nivel mínimo esperado.

Los estudiantes argentinos de 15 años mostraron un descenso en su desempeño en las pruebas PISA 2025, en comparación con los resultados obtenidos tres años antes. La evaluación internacional analizó conocimientos y habilidades en Lectura, Matemática y Ciencias.

Argentina alcanzó 367 puntos en Matemática, 389 en Lectura y 393 en Ciencias. Con estos resultados, el país quedó en los puestos 75, 62 y 71, respectivamente, entre los 91 sistemas educativos participantes.

Uno de los datos que más preocupa es el porcentaje de alumnos que no logra los aprendizajes considerados básicos. En Matemática, alcanza al 76% de los estudiantes, mientras que en Lectura y Ciencias llega al 59%.

En comparación con 2022, los puntajes argentinos disminuyeron un 2,9% en Matemática, un 3% en Lectura y un 3,2% en Ciencias. A nivel regional, Argentina ocupó el octavo lugar entre los 13 países latinoamericanos que participaron de la evaluación.

La edición 2025 contó con más de 760.000 estudiantes de 91 países y economías. En Argentina participaron aproximadamente 11.093 alumnos de 412 escuelas de todo el país.

Los resultados también reflejan dificultades acumuladas a lo largo de las últimas décadas. En Lectura, Argentina pasó de 418 puntos en 2000 a 389 en 2025. En Matemática descendió de 381 puntos en 2006 a 367, mientras que Ciencias mostró una variación mínima: pasó de 391 a 393 puntos durante el mismo período.

Las pruebas PISA, organizadas por la OCDE desde 2000, buscan evaluar no solo los conocimientos adquiridos por los estudiantes, sino también su capacidad para aplicarlos frente a situaciones nuevas y problemas de la vida cotidiana.